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编班一周已过去，但有的学生还带有情绪，特别是新到这个班的学生，还是不大能够融入新的班集体。
我得想办法，让大家爱上这个大家庭。
在上语文《唐雎不辱使命》这篇文言文时，文中写到“秦王色挠，长跪而谢之”，课本里对“长跪而谢之”的注释是：“直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。”我问孩子们：“这个动作你们能理解吗？”他们回答：“不能！”我当时很想直接跪下来给他们演示一下，但我又放不下架子，内心很纠结：上个课，至于要下跪吗！
我灵机一动，说：“蔡蔡擅长跳舞，要不我们请蔡蔡来演示一下这个动作？”“不要不要！”蔡蔡马上拒绝。我接着问：“这个动作，你们在电视上见过吗？”他们回答：“没见过！”“老师您演示一下？”
可谓哪壶不开提哪壶呀。我快速扫视一圈教室，发现有个别新到这个班级的学生手托着腮发呆，有两三个学生正在跟瞌睡虫作斗争。于是我拿起一个本子垫在地上，当即跪了下去……
“啊！老师……”
“哇！”
学生一下子激动起来。
“大家看，两膝着地，臀部坐在脚跟上，那秦王是怎么道歉的呢？”我问。
“把腰挺直，以表示敬意！”
“对了！”我说着就学着电视里见过的动作，把腰挺直了。这时，坐在后排的几个学生站起来观看，我担心他们看不到，又重复做了一次动作，并把外套撩了起来方便他们看清楚。
“现在大家明白古人的礼仪了吗？”我问。
“明白了！”学生大声回答。
我站起来笑着对同学们说：“以前我见过一个外教，为了让学生更好理解，这样的动作是自然而然就做出来的。我们的老师可能比较‘端着’，现在我不‘端着’了，都跪下了！”
教室里响起热烈的掌声。那节课，所有的学生都听得特别认真。
此后，新来的学生开始在课堂上发言了，也敢单独问我问题，我的付出没有白费。
运动会来了，我们班将在开幕式上表演一个舞蹈，学生邀请我参加。我内心是抗拒的，跳舞是我的短板，我怕丢脸。但一想到能够让大家快点融入这个大家庭，我硬着头皮答应了。由于工作繁忙，直到表演前一晚我才跟着学生练习。那时，我还在打退堂鼓，但他们一直在鼓励我。这不正像平时我们老师鼓励学生参加比赛一样吗？我哪能退缩？上！
上场时，我穿着西服，戴着墨镜，和同学们酷酷地表演了一遭，没想到赢得了师生的一片喝彩，据说台上的领导也看得笑眯眯的。
编辑：韦育君
