打赢2小时户外活动“保卫战”

12月15日9时许，市荷城第三初级中学，激昂的音乐响彻校园，七八年级1000多名学生正在跑操，以班级为单位，按照指定的线路，采用回旋跑的模式在足球场田径跑道跑步，步伐铿锵；学校其余的3000多名学生则在空地上跳绳，学生在有限的空间开展体育大课间，时间30分钟。

这是我市推进学生体质强健计划打赢2小时户外活动“保卫战”的缩影。

前不久，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、体育总局五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出学生体质强健计划“二十条”举措，明确到2027年，义务教育阶段中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。如何按要求全面高质量落实学生体质强健计划？连日来，记者走访我市多所学校，一探究竟。

如何落实每天2小时活动

12月9日9时，市达开实验小学的下课铃声准时响起，阳光体育大课间活动有序开展，课间操、韵律操无缝衔接。跳操结束后，同学们纷纷找到自己的“球搭子”，有的在乒乓球台前挥拍打球，有的在篮球场上进行对抗赛。

“让学生动起来，首先要保证充足的时间。”市达开实验小学政教处副主任倪金玲说，学校除了严格落实每天一节体育课外，还精心设计了上午和下午两个大课间，分别为上午9时至9时30分，下午3时20分至3时50分。两个30分钟的大课间，加上每天1节40分钟的体育课，以及课间的10分钟，确保学生每日综合体育活动时间不少于2小时。

今年10月，教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，鼓励推行“课间15分钟”，延长学生课间活动时间，丰富课后服务体育项目，增加学生户外活动时长。

“目前，我们已经将课间活动时间调整为15分钟。”市荷城第三初级中学副校长卢远航介绍，该校每天有30分钟的大课间，下午5时20分至6时为课后综合锻炼时间，同时将课间活动时间增加5分钟，让学生的户外活动时间变得更为充裕，能够走出教室，适量运动，放松身心。

丰富活动激发学生兴趣

“走，打球去。”每天第七节课下课，港北区第二初级中学学生彭建亮便和队友投入到学校篮球社团训练中。彭建亮能够在学习之余坚持训练，除了对篮球的热爱，还在社团活动中收获了一群志同道合的朋友，让他在篮球运动中有效调节学习状态，缓解压力。

“我校以‘社团+赛事’为核心，每周利用‘多彩周四’阵地，为学生提供展示自我、发展个性的平台，释放青春活力。”港北区第二初级中学党委书记陆克奋介绍，为激发学生参与体育活动的热情，该校以篮球、羽毛球、乒乓球、足球四大体育社团为载体，组织开展不限班级不限年级的赛事活动。以学校“红竹杯”三人篮球赛为例，学生可以打破年级、班级的限制，自由组队参赛，大大激发了学生参与篮球运动热情。每学期学生自行组织报名参赛的队伍100多支，每周至少进行16场淘汰赛，可谓周周有比赛，因此学校的篮球氛围十分浓厚。

如今，田径、篮球、足球和羽毛球等传统体育项目已成为全市校园开展体育活动的标配，三人板鞋、旱地龙舟、众人推磨盘等趣味活动项目也纷纷走进体育课堂。

“听我口令，一起喊，左—右，左—右……”12月8日下午，贵港市港南中学高二年级的体育课堂上，三人板鞋、旱地划龙舟等趣味比赛激情上演，参与比赛的同学们统一喊起口号，相互配合，欢声笑语溢满操场。

“可别小看这些趣味活动，像旱地划龙舟项目，考验的是学生协同作战的能力，比起单纯跑50米还要锻炼人。”贵港市港南中学体育组组长李安说，体育活动不需要多专业，趣味活动的魅力就在于能让学生迅速地融入体育课堂，达到人人都参与的目的，感受出汗的畅快。

打造雄厚师资助力学生成长

“调整一下，注意助跑和起跳的衔接，相信自己，你可以的。”12月4日，市荷城第三初级中学的操场上，校运会跳高比赛正在紧张进行，热情观赛的学生里三层外三层，加油声一声盖过一声。该校参赛选手臧英呈打破学校1.54米的跳高纪录夺冠后，在体育科任老师的不断鼓励下，以2厘米为固定增量逐步往上调整，在一次又一次的挑战中，成功创下1.68米的个人纪录。

“作为一名非体育特长生，老师专业的指导和暖心的鼓励给了我很大的信心。”赛后，臧英呈真诚地说。

体育老师是学生接触运动、了解体育知识的启蒙人，负责向学生传授运动知识、激发学生体育兴趣的老师。

“我们通过公开招聘、人才引进等方式，补充体育教师队伍。”卢远航说，如今，学校有18名专职教师，努力打造高水平的专业师资队伍。

据了解，我市专业体育教师擅长民族体育、武术、田径等优势项目，而游泳、羽毛球、篮球等项目的专业教练匮乏，难以满足学生技能水平分层次教学的需求。

卢远航介绍说，为了解决该问题，该校通过志愿服务的形式，引入社会力量，探索构建以专职体育教师为主体、体育教练员为辅助、兼职体育教师（教练员）和社会力量为补充的新型体育师资队伍，给予有兴趣、有特长的学生更专业的指导和更系统的训练，让更多的学生投入到体育运动中。

贵港市港南中学将旱地划龙舟趣味活动引入体育课堂。

编辑：韦育君