【荷老师讲故事】看见成长的更多可能

不觉间，“荷老师讲故事”栏目迎来开栏两周年。回望这段历程，既有编辑团队对内容的精益求精，也有“荷老师”群体对品质的孜孜追求，更离不开每一名读者的关注与鼓励。在一篇篇故事的字里行间，教育的智慧正悄然流淌，滋养着每一颗渴望成长的心。

最初，我对教育故事的理解颇为狭隘，总将其局限于帮扶后进生的工作感悟。直到2024年11月，张思编辑将一篇聚焦学生“校园防鸟撞设施改造”的报道分享给我，并启发道：“写教育故事，思路完全可以更开阔。”这句话如同一把钥匙，瞬间打开了我的思路——如今我们倡导“德智体美劳”五育并举，校园里、课堂外，处处都藏着鲜活的教育故事。

于是，我回想起与学生在劳动基地共同耕耘的时光，写下《把课堂搬到劳动基地里》。经张编辑精心修改后，这篇故事在栏目刊发，我将其转发至朋友圈，意外收获了许多好友的好评与点赞。我深知，大家的认可不仅源于故事本身，更是对劳动教育价值的由衷认同——那些和学生一起锄地、种菜的寻常小事，实则承载着孩子们的辛勤汗水，凝结着他们探索与成长的珍贵成果。

2024年秋季学期期末考试结束后，不少家长纷纷向我询问孩子的成绩。大多数家长对成绩满心焦虑，口中满是“孩子退步了”的担忧，唯有少数家长能保持平和心态。春节期间，与亲朋好友聊起孩子的教育，我发现大家普遍过度关注成绩，却忽略了孩子身心成长的真正需求。这份感触促使我写下《聊聊孩子学习那些事》，投稿后，张编辑将标题改为《你关心成绩，我更关注成长》。这个标题开宗明义，好的教育，是看见孩子的每一面，而非只盯着分数的那一面。即便未读正文，也能引发人们对教育本质的思考，让我格外触动。

正是这份对孩子成长的关注，让我更留意生活里藏着的教育瞬间。2025年7月6日清晨，我在朋友圈刷到一名家长分享与小孩劳动的小视频，画面中的场景瞬间触动了我。我随即写下《种上几分地，让孩子也劳作劳作》。这篇故事不仅被贵港电台录制并发布在贵港新闻网，还引发了《贵港日报》欧钰宇记者的关注——她对视频中的学生家长进行了深入采访，撰写了《他们的暑假生活不一样》一文。更让我欣喜的是，这篇报道对这个家庭的家风家教产生了积极影响，孩子们更加热爱劳动了。

他山之石，可以攻玉。在创作自己的教育故事之余，我始终保持着阅读“荷老师讲故事”栏目的习惯。同仁们的作品总能让我开阔眼界、增长见识，其中港北区大圩镇中村小学陆益富老师的作品尤其令我印象深刻——若将优秀的教育故事比作清泉，那他便如一口清澈的老井，总能不断地涌出新鲜、甘甜且充满温度的故事。比如他的《小女孩那点心事》，读完后我不禁感叹：“好的教育，是走进孩子的心里，读懂他们未说出口的话。”相信每一个读过这篇故事的家长，都会不自觉地反思：自己是否也曾像文中女孩的家长那样，忽略了孩子细腻的内心世界。我始终坚信文以载道，而那些能引发人深度思考的文章，更是教育故事中最珍贵的存在。

如今，“荷老师讲故事”栏目内容愈发丰富，形式愈发多元，字里行间却始终闪耀着教育的智慧。对教师而言，这里的故事能为改进教学方法提供新的思路；对家长来说，这里的分享能让人更懂孩子、更懂教育；即便对社会大众，读罢也能更深层次地理解教育的内涵，触摸到教育最本真的温度。

未来，愿我们继续在“荷老师讲故事”里看见成长的更多可能，也让更多教育的微光，汇聚成照亮孩子未来的星河。

编辑：韦育君