以趣启智，让物理“活”起来——记港南区第三初级中学物理教师关栩源

“哗啦！”9月9日，在港南区第三初级中学2306班的课堂上，水柱从矿泉水瓶的小孔中喷涌而出，呈现出喷泉的状态，晦涩难懂的气压差驱动原理以看得见的形式展现在学生面前。这样的趣味体验，正是学校物理老师关栩源为学生们精心准备的物理课堂实验之一。

“每每到我的课，我还没走进教室，学生已经伸长脖子张望，看看我手上带着哪些道具。”关栩源说，从用牙膏盒和镜子做潜望镜，到用旧电池和导线做简易小台灯，这样直观又有趣的小实验在她的课堂上屡见不鲜。从教23年来，她一直在探索如何让初中物理教学更贴近生活，致力于把抽象的力学概念、复杂的电路原理等物理知识，变成看得见、能参与的趣味体验。“在我看来，物理不是公式的堆砌，是身边的日月星辰，声光热电。”

23年前，就读教育学专业的关栩源，怀着对教学的热爱，站上三尺讲台成为一名人民教师。在初入课堂的第一年，关栩源根据当时所在覃塘区樟木镇民族初级中学的教学安排，从事的是数学教学工作。执教第二年，关栩源开始从事物理教学工作。

在教学过程中，关栩源发现不少学生觉得物理难学、枯燥，在物理学习面前望而却步。关栩源发现，用有趣的实验来讲解物理现象事半功倍，原来和学生反复讲都不明白的知识点，在实验的帮助下，大大缩短了授课时间。

“在给学生讲解关于光的知识的时候，我把学生们带到操场上做光学实验，竟有学生受到启发，用一盆水和一面镜子做出一道彩虹，他们看到彩虹欢呼雀跃的样子令我十分动容。”关栩源回忆，10多年前，在光学实验课堂上，她一如既往地为学生准备好凸透镜和三棱镜等器材，然后把学生带到户外，教他们利用太阳光聚焦法测量凸透镜的焦距，观察太阳光经三棱镜后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种色光的现象，从而帮助学生掌握光学知识。学生韦康自告奋勇地站出来，说要用一盆水和一面镜子给同学们做一道彩虹。当光通过水盆里的镜子分解成一道彩虹投射到墙上时，学生们十分激动。尤其是韦康当时满脸兴奋的样子，关栩源至今还记得。韦康学习物理的兴趣也因此被点燃，当他大学报读物理学专业的喜报传来，关栩源与有荣焉。关栩源也因此更加坚定了“从生活走向物理，从物理走向社会”的执教理念，努力为学生打造生活化的物理课堂，帮助学生找到认识世界的钥匙，激发学生学习物理的兴趣。

“关老师在课堂上会举很多身边的例子，将物理知识与日常生活联系起来，让我们认识到物理一直在我们的身边，让我们感觉到物理非常的有趣、有用。”港南区第三初级中学2306班学生罗煜说。

关栩源在教学实践中不断摸索，根据学生的学习水平和能力，将学生划分为基础层、提高层和拔尖层，给予学生针对性的指导和帮助，帮助学生突破自我。关栩源针对基础层的学生主要聚焦核心概念和简单应用开展教学；提升层的学生则增加拓展性问题，引导学生进行更深层次的思考；拔尖层主要设计探究性任务，让不同学生都能在自己的能力范围内获得成就感。

关栩源分层设计教学任务带来的成效在学校2204班学生吴雨妍身上得到体现。2025年中考前夕，吴雨妍的物理成绩一直在80分上下徘徊，想突破90分成了可望而不可及的目标。关栩源针对吴雨妍薄弱的知识点，挑选专题进行训练。在针对训练后的几次模拟考试中，吴雨妍基本都达到了90分以上。

关栩源的故事，藏在物理实验室的器材里，每一滴汗水都闪耀着光芒。近年来，关栩源先后荣获贵港市优秀教育工作者、贵港市优质课比赛特等奖、贵港市中小学教师教学技能比赛一等奖、贵港市信息化建设优秀教师等荣誉。她深耕教育沃土的新篇章还在继续书写。

关栩源在指导学生做电路实验。全媒体记者欧钰宇摄