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贵港融媒
在港南区第四初级中学的化学实验室里，常能看到这样的画面：学生们围着讲台，瞪大眼睛盯着谢宝瑶老师手中的“道具”——鸡蛋壳、食醋、小苏打，甚至几块寻常的石子。随着一声轻响、一串气泡，抽象的化学方程式瞬间“活”了过来。“原来化学就在我家厨房里！”学生们的惊叹，成了谢宝瑶课堂最动听的背景音。
这位“90后”青年教师，用七年坚守，把枯燥的化学公式变成了可触可感的生活实验，把严谨的班级管理化作了润物无声的温情守护。从教以来，她以研促教、以赛砺技、以爱育人，在平凡的岗位上深耕细作，先后主持市级优秀课题，斩获多项教学竞赛奖项，所带班级屡获区级管理荣誉。她说：“教育不是灌输，而是点燃——点燃好奇，点燃热爱，点燃每一个孩子的可能性。”
生活“魔法”进课堂 为“双减”提质探新路
“双减”之后，课堂如何“减负不减质”？谢宝瑶的答案是：让化学回到生活现场。
2023年，她主动请缨，主持贵港市教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下初中化学实验教学生活化实践研究》。两年间，她带领课题组扎根一线，把厨房里的食醋、小苏打、鸡蛋壳，工地上的石子、石灰石，统统请进实验室。原本依赖昂贵仪器和危险试剂的演示实验，被改造成一个个微型、安全、直观的生活化小实验：用醋泡蛋壳探究碳酸盐性质，用紫甘蓝汁自制酸碱指示剂，用澄清石灰水“检测”呼出的气体……
“学生自己动手，从生活中找化学，再不用死记硬背。”谢宝瑶告诉记者，实验生活化不仅激发了学生的探究欲，更让“化学源于生活、用于生活”的理念深入人心。2025年，该课题以“优秀”等级顺利结题，研究成果在区域内多所学校推广，成为“双减”背景下初中化学增效的鲜活样本。
科研成果反哺教学，谢宝瑶先后受邀站上高端教研讲台：2025年7月，在广西师范大学教育学部与贵港市教科所联合举办的教研活动中，她作《生活赋能实验，双减点亮化学》专题分享；同年10月、11月，又分别在港南区教育科研课题培训班和期中质量分析会上，开设《把控结题关键环节，提升课题成果质量》《聚焦数据明方向，创新实验促提升》专题讲座。同行评价：“她的分享既接地气又有高度，拿来就能用。”
赛场上打磨“硬功夫” 做教学改革的探路尖兵
“每一堂课都是公开课，每一次比赛都是成长礼。”这是谢宝瑶常挂嘴边的话。
2025年，她凭借精巧的“生活化实验”教学设计，在学区联盟初中化学青年教师教学竞赛中一举夺得一等奖，随后代表学区晋级市级决赛，荣获贵港市中小学青年教师教学竞赛初中化学三等奖。同年，她在信息技术与学科教学融合领域再添新绩：执教的《物质组成的表示（第一课时）——化学式》一课，将传统板书与多媒体互动巧妙结合，逻辑清晰、互动充分，获评贵港市信息技术与学科教学深度融合优秀课例二等奖。
“谢老师的课，有深度、有温度、有广度。”同事们评价，她的课堂从不“满堂灌”，而是引导学生在观察、操作、思考、表达中构建化学思维。为了打磨一节课，她常常在实验室待到深夜，反复推敲每个实验环节的安全性和可视性。正是这份精益求精，让她在短短几年内从教学新手成长为学区乃至全市的青年骨干。
严爱相济的“班级管家” 用温情守护青春航向
“育人先育德，成才先成人。”在谢宝瑶的班级里，没有“差生”的标签，只有“待点亮”的星星。
她坚持精细化管理，从晨读习惯到课间秩序，从小组互助到班级公约，处处有章法，事事见温情。2025年春、秋两季，她所带的七年级、八年级班级连续获评港南区班级教学管理三等奖，一年两次获区级管理荣誉，这在青年教师中实属罕见。
德育阵地同样精彩。2026年，她设计的主题班会课例《寻根三月三，传承中华情》，在港南区班主任育人实践作品征集活动中荣获一等奖。课堂上，她带领学生唱山歌、做绣球、话民俗，把传统文化融入青春话语体系。“谢老师让我们觉得，爱国爱家不是大道理，而是身边的烟火气。”学生小梁说。在学生心中，她既是严格的“铁面班主任”，又是愿意倾听心事、陪他们跑步谈心的“宝瑶姐”。
全能“多面手” 书写新时代园丁的青春注脚
教学之外，谢宝瑶同样“火力全开”。2025年中考，她所带班级化学学科成绩突出，个人荣获港南区中考教学质量提升化学学科二等奖；2025—2026学年，获评八塘学区优秀教师。
她还是一位“文艺青年”——2026年，她先后获得港南区教职工朗诵比赛优秀奖、八塘学区教职工风采展演绘画比赛二等奖。同事笑称：“谢老师既能拿试管做实验，又能拿画笔绘丹青，还能拿话筒诵经典，是我们学区的‘宝藏教师’。”
荣誉是团队的火花 初心是永远的灯塔。
面对一串串荣誉，谢宝瑶始终谦逊：“个人的每一步成长，都离不开学校的托举、教研团队的共研共进，还有孩子们给我的信任和感动。”
从学区一等奖到市级竞赛获奖，从优秀课题结题到多次区级讲座，从班级管理“双丰收”到中考教学硕果——她把这些当作新的起跑线。
“用实验点亮思维，用爱心守护成长。”这是她的教育信条，也是她扎根港南教育沃土的真实写照。未来，谢宝瑶说，她将继续探索生活化实验的更多可能，让更多孩子爱上化学、爱上科学，更要在育人路上，做学生成长的“催化剂”，加速他们的进步，却不消耗自己的温度。
三尺讲台，四季耕耘。谢宝瑶用青春的笔触，在平凡的岗位上写下了不平凡的教育诗篇。而她的故事，正在这片热土上，激励着更多青年教师向阳而行、逐光致远。
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