“班主任意味着双倍的责任与担当。”近日，市荷城初级中学教师肖向锋告诉记者，从教22年来，他担任班主任16年。作为一名教师，他深知肩负的责任，始终坚持“为了孩子的一切，一切为了孩子”的教育理念，全身心投入教育教学当中，努力为每一个孩子提供展示自己的平台，带出一届又一届优秀的学生。近日，肖向锋获评为2023年贵港市优秀班主任。

以爱为桥，以身作则。深知教师的行为涵养会潜移默化地影响学生，因此，肖向锋非常注意自己的言行举止，真正做到为人师表。担任班主任以来，肖向锋坚持每天与学生一起出操、一起喊口号；学生在校期间，他每天晚寝前必到学生宿舍察看，除了关注学生学习情况，还关心学生的饮食起居；每次集体活动，他都细心安排好孩子的必备用品；发现学生情绪波动大时，他像朋友一样为孩子排忧解难。在他的管理和影响下，其管理班级的学生愈发优秀起来。

在管理班级方面，肖向锋擅长培养学生的自主学习与管理能力，让每个学生都参与班级管理。2011年，他接手的毕业班纪律较差。于是，他提出“班级是我家，建设靠大家”的口号，增强学生的集体荣誉感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神。他还与学生共同制定《班级公约》《值日生制度》等制度，为班级整体提升打下坚实的基础。半年后，该班的纪律和学风有了明显改善，多名学生以优异的成绩毕业升学。

“家庭是学生成长的第一课堂。”肖向锋说。初中阶段的孩子容易产生叛逆心理，他认真了解每个学生的学习和生活情况，及时掌握学生的思想动向、情绪变化。今年，肖向锋接手新一届的毕业班。通过查阅学生过往表现，他发现小蒋的成绩明显下滑，于是与小蒋面对面谈心，像朋友一样关心了解他是否遇到难题。了解到小蒋因为家庭原因不能专心学习，肖向锋耐心地给他作心理疏导。“谢谢老师，我会端正学习态度的！”谈心后，小蒋向肖向锋保证道。小蒋逐渐专心听课了，并慢慢改正不良的学习习惯，肖向锋看到后欣慰地说：“学生的思想动向是一个时时变化的过程，需要我们老师持续关注。”此外，对于问题家庭，肖向锋会适时家访，争取与家长在教育孩子方面达成共识，力求形成教育合力，促使学生向健康、向上方面发展。

“肖老师是位非常负责的老师，他执教班级学风好、纪律佳。”该校的年轻教师胡燕担说。面对未来，肖向锋表示，会继续在班主任的岗位上守护好每一届学生，带好每个班级。