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小寒前夜，该我值宿。风在学生宿舍楼角打着旋儿，我的脚步落在冰冷的水泥地上，一声，又一声，惊不破走廊尽头暖黄灯光下的寂静。
当我巡到上雅楼5楼中间一个宿舍，看到几个女生挤在门口。走近一看，发现她们用马克笔在玻璃门上涂涂写写，玻璃门上已经写下了一些字句。
我用手电筒照着，一句“妈妈你让我活得像一个罪人”特别刺眼。我心里一紧，这是什么样的女生写下的？她经历了什么？我大声询问：“这一句是谁写的？你们是哪个班的？”她们你看看我，我看看你，不吱声。我意识到，现场想要揪出是谁写的不大可能了，毕竟学生都害怕受到老师惩罚。
我的语气当即缓和了下来：“现在，这句话是谁写的不重要，关键是，大家看到这句话心里有什么感受？”
“额……不知道啊。”一个女生毫不在意地应付我。
我开始尝试跟她们讲道理：“哪个妈妈不爱自己的孩子呀？哪个妈妈愿意自己的孩子活得像个罪人一样呀？我们的妈妈把我们养这么大，肯定都吃了不少苦，我们应该感恩才是！”
“是啊，我们要感恩妈妈！”总算有女生站在我这边了。
我接着开口：“这句话充满负能量，写在你们宿舍门口，你们都会看到，容易受到负能量的心理暗示，特别是写下这句话的人，她心里每天都在怨恨自己的妈妈，怎么能够过得好呢？你们可以把这句话擦掉吗？”
“好的老师，我们马上擦掉！”
“宿舍门是公共财物，在上面乱涂乱画本来就不对，要写也应该写一些正能量的话才对！”我接着快速扫视门上写的文字，继续引导她们哪些话该擦掉。她们有些担心：“老师，我们马上擦掉，您可以不要告诉我们班主任吗？”我应允了。她们开始拿纸巾蘸水，一点一点地擦掉那些不好的话。
有女生开始写新句子“双拳打破家徒四臂”，我噗嗤笑了：“是要这个‘臂’吗？不要欺负老师没文化哦！”
旁边的女生看了下，告诉她是墙壁的壁，写错字的女生不好意思地笑了：“老师您怎么可能没文化。”
我是知道见好就收的：“那你们觉得老师教育得是不是？”“是！是！谢谢老师！”
劝导教育任务完成，我继续巡逻去了。待我巡得一圈回来后，看到门上赫然写着“色彩是用来渲染世界的”“热爱是开始，但绝不会结束”“学不进就多吃点饭”“烟花可以照亮一切黑暗”……
寒意还盘桓在袖口，我的嘴角却流出了笑意。我把羽绒服紧了紧，忽然觉得，这风刮得也并非那么割人。原来温暖是这样一件事——你将它轻轻覆在别人肩头，它却绕个弯子，又悄悄贴回了你自己的背上。
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