潜力就是潜在的能力和力量，内在的没有发挥出来的力量或能力也就是人类原本具备却忘了使用的能力：发挥潜力、挖掘潜力。
现代脑生理学的研究证实，人的大脑具有巨大的学习潜力。人的学习潜力是巨大的，但这一潜力需要积极开发，才能使潜力变成实际的能力。人不仅具有巨大的心脑潜力，还有巨大的潜在体能。
0-6岁的孩子可以由父母帮助来改善自己的潜能，孩子的学习速度就是孩子潜能的体现，如果发现孩子在某一方面学习速度很快，那么它天生的此方面的潜能会大一些，父母可以多让它解除这一方面的东西，而学习速度慢的方面就是孩子潜能相对比较弱的地方，父母不要因为孩子不喜欢就避开此方面，要帮助孩子丰富此方面的体验，来改善此方面的潜能。例如孩子不敢玩秋千，父母不要因为孩子不敢坐就一直逃避，父母可以和孩子一起坐，从慢慢地轻摇开始，慢慢地让孩子体验秋千的快乐，当它用笑声来回应时，再试着尝试更大幅度的，进而慢慢地让孩子自己尝试玩秋千。
如果你想要孩子养成某种良好的行为习惯，你自己必须是那一行为的优良榜样。父母与孩子相处时间最长，而且父母表现出的许多行为总是为孩子所目睹，孩子通过观察、模仿你和他人的行为，来学习如何做出自己的行为。能丰富孩子体验的父母是最好的父母。孩子的经验越丰富，它的潜能就越强。只要有体验，孩子就会有进步，父母不要剥夺孩子体验的机会，让它并帮助它做所有的体验。丰富的体验能丰富大脑，而大脑发育最重要的时期就是幼儿期。
孩子的潜能需要正确的方法来引导出来，而不是一味的施压。
首先要给孩子营造一个和谐的家庭氛围，在一个家庭中父母双方都有责任感，有了责任感就会在家庭生活中传播正能量，这样就会潜移默化地影响到孩子，在一定程度上就可以激发孩子的潜能。学习是每一个人都要做的事情，作为家长我们个人要以身作则给孩子树立一个好榜样，除此之外还要想方设法为孩子的学习变化模式，不能千篇一律，要为孩子的学习增加新鲜感。
也许一些孩子看上去资质平平，没有任何天赋可言，但是，如果家长们耐心地、深入地了解自己的孩子之后，还是会发现自己的孩子有一些特别的能力，会了解到孩子不同一般的思想。深入了解孩子是激发孩子潜能的第一步。当家长深入了解孩子之后，知道孩子有某些方面的特长，这时，家长可以为孩子营造一个适合的环境。比如，一个孩子喜欢音乐和乐器，家长就可以选择一些音乐在家中播放，有意识的让孩子在音乐的环境中成长。
如果家长能给孩子积极的暗示，给孩子如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做他们感兴趣的事情，对于他们的发育非常重要。我们希望家长多让他们学一些他们喜欢的东西，而不是强制性的去上围棋、书画、音乐、舞蹈班什么的。 还有，他们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时他们努力了，但仍然没有做得更好，他们多么希望家长这时能给他们认可和鼓励，这样能增加他们的信心和勇气。 另外，他们自己也要端正好学习态度，因为学习不是为了老师，也不是为了家长，而是为自己而学习的。只有认真地学习，他们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 孩子们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。输送积极的信息，经过多次的暗示，孩子就会逐渐产生积极乐观的心态。积极的心态能够使孩子更加自信、快乐、坚强，能让孩子的潜能源源不断的涌出。
多给孩子创造体验的机会，让孩子在游戏中快乐的成长，无论是哪一方面，掌握这个原则，孩子的潜能一定会变得越来越强。养育孩子真的是一个很艰难的过程，所以请做学习型的家长，善于挖掘孩子的潜力，给孩子一个快乐的童年！（来源：贵港日报 港南区东津镇郑村小学 罗秋莲）