姚伟文：当前和今后一个时期，我市教育系统要加快建立健全保障教育优先发展的机制和制度，进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题，提高教育发展质量和效益；进一步转变人才培养模式，更新教育观念，深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革；进一步优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，促进各级各类教育协调发展。努力做到基础教育有质量、职业教育有特色、民办教育有水平、社会教育有成效，以新一轮思想大解放推动新一轮教育大发展。

    记者：新的《义务教育法》对实施素质教育作出了明确的规定，我市如何进一步推进和完善素质教育？
姚伟文：首先要转变观念。要进一步完善学校德育工作机制，增强德育的针对性和实效性，加强对家庭教育的指导，发挥学校教育、家庭教育、社区教育的整合作用，培养学生的实践能力。要落实深化素质教育的各项措施，全面执行课程计划，加强教师队伍建设，使教师教育与基础教育课程改革、素质教育相融合，切实提高教师教育培养质量，促进教师整体素质和业务水平提高，逐步建立起与课程改革要求及素质教育要求相符的学生评价、课堂教学评价、教师评价、学校评价体系。

    记者：实现“两基”之后，推进义务教育的均衡发展已经成为一项重要的任务，我市将如何优化教育资源的配置？

    姚伟文：我市现阶段义务教育发展不均衡问题在县（市、区）域之间、城乡之间、学校之间仍然突出，主要表现为教师素质、教育现代化装备、教育质量的差距。要解决这一差距，必须从教育经费、师资、生源、基础设施、教学设备等方面合理配置教育资源。目前，要结合新城区建设和老城区改造，新建、扩建和改建一批学校，进一步挖掘现有的办学潜力，增加班级设置，发挥优质教育资源的辐射带动作用。同时也要加快薄弱学校建设，提高整体办学水平，缩小校际差距。要严格学籍管理，规范和完善休、转、复、退等程序与要求，有效遏制混乱转学风。要坚持城乡统筹兼顾，协调发展，促进公共教育资源向农村地区、困难地区和薄弱学校倾斜，把工作重点转到办好每一所学校、关注每一个学生的健康成长上来，通过继续提高农村义务教育水平来缓解城镇学校班额压力。

   记者：每年贫寒学子都不少，我市如何进一步完善助学长效机制，让贫寒学子园大学梦？
   姚伟文：关注弱势群体的教育，体现教育的公平、公正，是落实党的十七大精神、构建和谐社会的重要体现。我们将在资金投入、贫困家庭学生认定、档案建立、信息通报、督促检查等方面一抓到底，加强对助学金、奖学金等专项资金的管理，确保专款专用。同时，引导和动员社会各界开展多种形式的帮扶活动，扎实推进资助贫困家庭学生工作，特别是要继续资助下岗职工家庭、企业困难职工家庭、城市低保家庭、农村特困家庭学生和困难农民工子女上大学。（记者 黄庆妮  实习生 罗宇萍）