胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，是建设和谐社会的道路标准，它明确地告诉我们什么是光荣，什么是可耻。“八荣八耻”是过去一系列社会主义公民道德建设提法的深入和系统的发展，准确地体现了公民道德建设的内容，同时也将“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”以及学校校风建设要求全部包容其中。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，为我们的德育工作指明了方向。
创新中学是一所新办的学校，为促进学校的和谐发展，我校把德育工作放在学校工作的首位，并努力抓出成效。胡锦涛总书记的“八荣八耻”社会主义荣辱观发表后，我校组织师生认真学习，把“八荣八耻”的学习资料印发到师生手中，学校组织教师学习，班主任利用班会课组织学生学习，真正让师生了解“八荣八耻”的内涵，使全体师生知荣辱、创文明、促和谐。为了加强师生的荣辱观教育并确保这项活动取得成效，我们认真抓好以下工作：
一、抓制度建设与落实。首先，本学期开始，我们进一步完善了青年教师国旗下讲话制度。每周星期一升旗结束后，由一名青年教师在国旗下向全体师生发表以社会主义荣辱观为主题的演讲。这就保证了社会主义荣辱观教育在我校的长期开展。第二，进一步加强流动红旗制的实施。本学期我校进一步将德育管理工作落实到细处，认真抓好早操与宿舍内务卫生。每天早操由政教处与体育组根据评分细则严格评出每班做广播操的等级并将情况详细公布出来，以评比来促进广播操质量的提高；每天早、午起床，由校医仔细检查各宿舍的内务卫生情况并予以公布，促使学生宿舍内务保持整齐清洁。班主任自觉做到七到，即：早操到、早读到、午睡到、午唱到、下午六点半到、晚自修到、晚睡到，规定班主任午休、晚睡深入学生宿舍，待学生全部安静后交由宿舍管理员管理，并到校办室登记本班午、晚睡情况。第三，规定各学科每学期至少出版两期学习辅导板报，其中政史组要以宣传社会主义荣辱观为主。第四，每学期出版一期校报，刊登社会主义荣辱观教育内容，发给学生学习。
