既然是“中学为体”，那么这个“体”就很有必要传承下来了。没有“体”，哪来“用”？从小培养孩子对国学的兴趣，使他们具备一定的国学基础，这是传承中华文化、提高国民素质的必行之道。钱理群说过，“阅读经典，可谓一开始就占据了精神的制高点”，这个经典，就是公认的国学必读书。著名数学家、美国哈佛大学教授丘成桐说“古典文学深深影响了我”，
“父亲从我小学五年级教我诗词、古文和古典小说”
，“中国古典文学深深影响了我做学问的气质和修养”。
其实，任何科学都需要语言的表达，从这一点来说，文学修养对一个科学工作者来说必不可少。现代数学家谷超豪也常常告诫年轻人，千万不要重理轻文，不要单纯和数字、公式、公理、定理打交道，“文学和写作一方面能够丰富生活，另一方面也有益于数理思维的发展！”著名翻译家罗新璋在台湾讲学时，深感外语学人和译事中人须有良好的中国古文根底，因而选编了纵贯两千余年却只有两百多页的《古文大略》也是一个很好的例证。
俗话说“师父领进门，修行在个人”，这个修行中最主要的就是自学的能力。我们要让孩子从小对国学有兴趣，让他慢慢知道国学的博大精深，并使他在兴趣中学会自学，从国学知识中受益终生，成为一个顶天立地、名副其实的中国人，而不是一个“假洋鬼子”。
